America 、 India 、 Japan 、 France……….
第一次，外師準備了8個國家的國旗，讓孩子們認識。今天，外師延伸上次的國家，進行連線進攻遊戲：每個人手中拿到一張有兩個一模一樣表格的紙張，下方的表格是自己設定的連線方式，上面的表格則是對方的記錄。
為了贏得勝利，大家都神秘兮兮，不讓另一個人看見自己的設定，而且外師為了能讓學生更清楚他的設計，特地花了一點時間，在活動進行前，請一個同學上台示範一次玩法，具體說明後，看孩子們都能玩得起勁又開心！落單的學生，就和外師一組！同學都想跟外師一組呢！
這樣的活動過程，讓孩子增加句型練習的機會，而孩子也樂在其中，真的是好主意。
上一次外師來的時候，五年級只有一半的班級上過老師的課程，今天換另外兩班來，看看他們的表現如何呦！同樣是以認識天氣型態為內容：
How′s the weather？ It is .
Sunny windy cloudy snowy stormy……….
利用各種天氣，練習對話，為了熟練句型，外師設計的寶可夢，透過遊戲分組競賽，最刺激的是抽中「挑選一組派代表來猜拳，贏的人可以得到5分」，每組都想抽中這個機會。分數高低變化很快，競爭激烈，但也激起孩子的學習興趣！
今天在五年級的班級中看到有程度很棒的孩子，聽懂外師的說明後，再翻譯給全班同學理解，真的很厲害！